Mando para concurso.

"Precauciones en internet"

Hoy en clase hemos estado viendo algunos vídeos sobre los peligros que tiene colgar tus datos en Internet y nuestro profesor nos ha pedido que pensemos algunas pautas para la prevención en redes sociales.

Si yo tuviese diez años más y tuviese un hijo o una hija que empezara a utilizar Internet o las redes sociales le indicaría una serie de pautas que debe seguir, consejos que haría que nunca perdiera su privacidad:

1.- Nunca dar datos personales e innecesarios a ninguna pagina web. En el caso de ser necesarios para inscribirte en alguna página la mejor solución es inventarlos. 

2.- Tener mucho cuidado con qué personas tienes de amigos en las redes sociales: 
 comprobar siempre que son personas reales y no cuentas inventadas y si no conoces a una persona, o sólo la conoces de vista, no debes agregarla ya que no es de confianza.
3.- Antes de aceptar las condiciones de uso de una web, leerlas. Puede resultar un poco aburrido o pesado, pero hay que conocer por lo menos los puntos más importantes para que no haya ninguna confusión. 
4.- Asegurarse de que todas las condiciones de privacidad están en regla para que las personas que no tienen acceso a tus datos sin tu consentimiento no puedan acceder a ellos. 
5.- Evitar conversaciones con personas que no conoces o que intentan obligarte a hacer algo que no quieres, en este caso, acceder siempre a una persona adulta que siempre podrá ayudarte de la mejor manera posible. 
6.- Tener mucho cuidado con las fotos que son publicadas, ya que podrían acabar en manos de cualquier persona en caso de descuido. Evitar las fotografías íntimas.
7.- NUNCA tener encuentros con personas que solo son conocidas por las redes sociales y que no se esté completamente seguro de su identidad. Podría ser un acosador, secuestrador, violador, etc. 
8.- No hacerte pasar por ninguna otra persona, No utilizar fotografías que no te pertenecen ni te hagas pasar por otro en la red.
9.- Tener mucho cuidado con lo que hablas con una persona por los chats, ya que puede ser utilizado en tu contra en cualquier momento. 
10.- Recordar cerrar la sesión de cualquier red social o mail siempre que te conectes desde un ordenador que no sea el tuyo. 

Google sites.

En este enlace que encontráis aquí podéis ver mi nuevo wiki realizado para la clase de TIC: 

Cuaderno on-line de María Jiménez

HOJAS DE CÁLCULO

PRESUPUESTO.

El presupuesto que pueden ver a continuación era un presupuesto ya hecho que nosotros hemos tenido que terminar añadiéndole algunos productos más y cambiando el por ciento del IVA. Así hemos podido ver como cambiaban los números al cambiar un número debido a las fórmulas.



GRÁFICO.

Para realizar este gráfico lo primero que hemos hecho es poner la ecuación "f/x)=x2" y una vez que se han ido haciendo todas las cuentas después le hemos dado a insertar gráfico y nos ha salido esto:


PIRÁMIDE DE POBLACIÓN

Para realizar una pirámide sobre la población de España primero he cogido la información del enlace que mi profesor me ha dejado en la hoja de tareas. Esta información viene de la página de INE del año 2012.
Para copiarla en mi hoja de cálculo no he podido utilizar el "copiar" y "pegar" de "editar", sino que he tenido que utilizar las teclas "ctrl+C" para copiar y "ctrl+V" para pegar.
Una vez que tengo esto, tengo que poner la información sobre las mujeres en negativo ya que así me sale unos datos del cero hacia la izquierda y los otros del cero a la derecha. Esto lo consigo utilizando la fórmula "=0-DX" y pongo esta columna al lado de la de hombres para así poder seleccionarlas todas a la hora de darle a crear un gráfico.
Para terminar, cuando sale la página de gráfico he cambiado la forma de verlo y he puesto la que era correcta, es decir, he puesto el dibujo para que aparezca a la derecha e izquierda del cero y no uno detrás del otro.

CURIOSITY

El martes, 11 de diciembre de 2012, vino a nuestro instituto para realizar una charla sobre su vida y trabajo Isaías Carrasco, un ciudadano de Almendralejo.

Después de hacer una pequeña presentación comenzó a hablarnos sobre su “coche”, nombre que le daba al proyecto en el cual trabaja, y comenzó a explicarnos como llegó a trabajar en la NASA y como con esfuerzo y sacrificio uno puede llegar a cumplir las metas que se proponga.

Isaías nos habló de “curiosity”, un satélite que fue enviado a Marte por la NASA hace unos meses después de unos seis años de investigación y desarrollo. Gracias a este proyecto se está pudiendo investigar sobre el planeta de Marte ya que se han estudiado sus rocas o su arena.  También gracias a él podemos ver las primeras imágenes que tenemos de Marte en color.

Pudimos ver mediante vídeos algunos de los momentos que se vivieron en NASA cuando curiosity despegó o aterrizó y podíamos ver la gran satisfacción de los trabajadores (tanto científicos como ingenieros) al ver que su proyecto había sido de gran éxito. 

Los principales temas a los que Isaías le dio más importancia fueron al inglés, ya que te abre muchas puertas a la hora de encontrar un trabajo e incluso poder viajar a otros países; el poder disfrutar de la vida mientras que estudias o trabajas, ya que organizándote puedes hacer todo lo que quieras y elegir correctamente tu trabajo, ya que de ahí dependerá tu futuro.

En mi opinión, esta charla fue muy interesante y entretenida ya que para mí todos los temas relacionados con la astronomía o la ingeniería son muy llevaderos. Además, te hace pensar que si una persona de tu mismo pueblo ha podido llegar a cumplir uno de sus sueños, trabajar en la NASA, tú también puedes conseguir todo aquello que te propongas.

Aquí os dejo un vídeo sobre el aterrizaje de curiosity:

ROBOTS-LEGO

El día 10 de diciembre de 2012 las dos clases de TIC del IES Santiago Apóstol  de 1º de bachillerato tuvimos una charla sobre un concurso de robots con legos.

El concurso consistía en que grupos de máximo diez personas con edades entre diez y dieciséis años realizaran un robot con piezas lego y lo programaran para que realizaran las distintas actividades que se le propusieran.

Este concurso consta con varias partes, en concreto tres: la primera consiste en seguir una idea o tema propuesto por el concurso (ciudades, salud...), la segunda parte es la de realizar el proyecto de manera legible para poder exponerla y la tercera parte es la realización del robot y su programación.

Después de explicarnos las bases, premios, niveles y organización del concurso uno de los dos hombres que vinieron a dar la charla nos hizo una demostración de un robot y nos enseñó como el robot gracias a su programación dentro de la pila (y un sensor de luz) podía seguir las líneas negras que tenía el circuito.

Me ha parecido una charla muy entretenida, aunque para mí los robots no sean una gran pasión ya que no me inspira ninguna intención a la hora de intentar realizar uno para el concurso. 

SEGUNDO CONTROL.

Ver COMENIUS de María Jiménez en un mapa más grande

Mi método de estudio

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